خبر فوري، مهم ترين خبرها

مردم آمريكا خواستار ممنوعيت كتاب‌هاي كودكان با مضامين همجنس‌بازي در كتابخانه‌ها هستند.

در شرايطي اسف‌بار ۸۰ درصد قفسه چالشي‌ترين كتاب‌هاي گروه سني كودكان در كتابخانه‌هاي آمريكا را مضامين همجنس‌بازي تشكيل مي‌دهد. فهرست سالانه كتاب‌هاي حاوي مضامين همجنس‌بازي ازجمله كتاب «جورج» اثر «الكس جينو» با موضوع دختر تراجنسي و كتاب مصوّر «يك روز از زندگي مارلون باندو» نوشته «جيل تويس» با موضوع يك خرگوش همجنس‌باز است.

به گزارش روزنامچه به نقل از فارس همجنس‌بازي حتي نزد غربي‌ها ابتدا از كج رفتاري جنسي به بيماري روحي رواني و بعد به سرعت به عنوان يك گرايش ترويج شد. جديد‌ترين نتايج علمي و آزمايشگاهي دانشگاه‌هاي اروپا و آمريكا اعلام كردند كه هيچ ژني داراي خصوصيات و ويژگي گرايش به همجنس يافت نشده است. با اين وجود غرب به‌ويژه آمريكا در مقياسي نامتعادل به ترويج همجنس‌بازي مي‌پردازد.

همجنس‌بازي حتي نزد غربي‌ها ابتدا از كج رفتاري جنسي به بيماري روحي رواني و بعد به سرعت به عنوان يك گرايش ترويج شد

نامتعادل از اين منظر كه بسياري مشكلات روحي رواني، جسمي حركتي و انواع بيماري‌ها در نوع بشر وجود دارد كه براي هركدام به نوبه و ميزان گستردگي خود پژوهش‌ها و حركت‌هايي رو به جلو انجام مي‌پذيرد، اما براي همجنس‌بازي بسيار فراتر از ميزان گستردگي‌اش از سوي غرب بها پرداخت مي‌شود. 

براي نمونه كل همجنس‌بازان بريتانيا يك و نيم درصد جمعيت اين كشور را شامل مي‌شوند؛ در حالي كه ديگر گروه‌هاي آماري به مراتب با سطح گستردگي بالاتري وجود دارند كه شايد يك صدم اهميت و پيگيري كه براي همجنس‌بازان صورت مي‌گيرد براي ديگر بخش‌ها انجام نمي‌گيرد.

همين شرح ساده مي‌تواند بر هدف تهاجم فرهنگي و ابزاري غرب از همجنس‌بازي صحه بگذارد؛ تا جايي كه حتي خودِ همجنس‌بازها هم براي متوليان اين امر اهميت چنداني ندارند و بيشترين سرمايه‌گذاري در اين بخش تنها به ترويج آن هدايت شده است. دنياي غرب به‌ويژه آمريكا از تمام ابزارها براي ترويج و قبح‌زدايي همجنس‌بازي بهره مي‌برد كه سرآمد آن‌ها را مي‌توان هاليوود قلمداد كرد.(

تلاش مردم ايالات متحده براي پاكسازي كتابخانه‌هاي عمومي از مضامين همجنس‌بازي گنجانده شده در كتُب گروه سني كودكان تاكنون تنها منجر به حذف يك پنجم از اين كتاب‌هاي چالش برانگيز شده است.

در اين ميان كتاب «جورج» اثر «الكس جينو» كه در سال ۲۰۱۵ انتشار يافته تا كنون هرساله جزو ۱۰ عنوان چالشي‌ترين كتاب‌هاي با موضوع همجنس‌بازي گروه سني كودكان در فهرست انجمن كتابخانه‌هاي آمريكا به چشم مي‌خورد. اين انجمن هرساله فهرستي از چالشي‌ترين كُتُب موجود در كتابخانه‌هاي عمومي، كتابخانه‌هاي مدارس و كتابخانه‌هاي مراكز آكادميك و دانشگاهي منتشر مي‌كند.

اعتراضات مربوط به كتاب، درباره كودك دختري كه «مي‌داند پسر نيست»، استنادهاي جنسي و تعارض با «ساختار خانواده سنتي» را ذكر كرده، از اين قرار است كه عموم مردم آمريكا مي‌گويند مدارس و كتابخانه‌ها نبايد كتابي در دسترس كودك قرار دهند كه ذهن او را با اين مسائل به چالش بكشد.

كتاب‌هاي ديگري كه اعتراضاتي را به همراه داشتند شامل كتاب مصوّر «و تانگوي سه نفره»، درباره دو پنگوئن نر همجنس‌باز است كه براي تشكيل خانواده در يك باغ وحش يك تخم مرغ را به فرزند خواندگي مي‌پذيرند و در برنامه تلويزيوني پرمخاطب «امشبِ هفته قبل» با اجراي جان اُليور كه كتاب مصوّر «يك روز از زندگي مارلون باندو» است كه بسياري از خوانندگان نگران احساس مي‌كنند كه اين كتاب براي آلوده كردن اخلاق و سيرت خواننده‌اش طراحي شده است. جالب اينكه كتاب «و تانگوي سه نفره» اثر «جيل تويس» نويسنده همين برنامه «امشبِ هفته قبل» (Last Week Tonight) است.

كتاب مصوّر «يك روز از زندگي مارلون باندو»، داستان يك خرگوش همجنس‌باز است كه به فاصله كوتاهي قبل از انتشار كتاب «و تانگوي سه نفره» منتشر شد، كتابي در گروه سني كودك با موضوع خرگوشي متعلق به مايك پنس و نوشته دخترش شارلوت پنس است. پنس با ازدواج با هم جنس مخالف است و اُليور به بينندگان برنامه خود گفت: هرچه فروش كتاب بيشتر باشد احتمالاً  پنس را عصباني‌تر خواهد كرد.

كتاب «Beyond Magenta»(ماوراي سرخ) نوشته «سوزان كالين» كه در آن نوجوانان در مورد تراجنسيتي صحبت مي‌كنند از سوي مخالفان به دليل «تأثير آن بر هر جواني كه آن را بخواند» مورد انتقاد قرار گرفت. تا جايي كه كتاب مصوّر «شاهزاده و شواليه» كه به ازدواج كاراكترهاي اصلي مي‌انجامد از سوي مخالفاني كه خواستار ممنوعيت اين كتاب بودند  به عنوان «تلاشي عمدي براي آموزش و تلقين كودكان» توصيف شده است.

نمودار سهم ناشران معروف جهاني در چاپ و انتشار كتاب‌هاي كودك با محتواي همجنس‌بازي از سال ۲۰۰۳ تا ۲۰۱۳ كه به دهه ترويج و تثبيت مضامين همجنس‌بازي نشر شهرت دارد.

از ۱۰ عنوان فهرست سياه كتاب‌هاي كودكان تنها دو عنوان داراي محتواي همجنس‌بازي نبودند: يكي «شرگذشت نديمه» اثر «مارگارت اَتوود» كه به‌خاطر كفرگويي و مفاهيم جنسي و مبتذل و ديگري كتاب‌هاي «هري پاتر» اثر «جِي‌كِي رولينگ» كه به‌خاطر «محتواي نفرين و جادو» و به دليل وجود كاراكترهايي كه از «مستمسك‌هاي نابكار و زشت» براي نيل به اهدافشان بهره مي‌برند. 

نمودار درصد انتشار كُتُب داراي محتواي همجنس‌بازي ناشران جهاني از سال ۲۰۰۳ تا ۲۰۱۳/ در اين نمودار «سايمون و شوستر» بيشترين و «گروه كتاب ديزني» كمترين مشاركت را دارا بوده اند.

انجمن كتابخانه‌هاي آمريكا خاطرنشان كرد كه سال گذشته در تعداد كتاب‌هايي كه در طرح پاكسازي از كتابخانه‌ها قرار گرفتند ۱۷ درصد افزايش را شاهد بوده‌ايم كه شامل ۳۷۷ مورد چالشي  و ۵۶۶ عنوان كتاب هدف مي‌شوند.

در بيانيه‌اي مشترك، بيش از ۴۰ گروه موسوم به آزادي بيان از جمله ائتلاف ملي عليه سانسور و انجمن والدين محكوم كننده ترويج دگرباشي جنسي، فشار روزافزون خود را بر كتابخانه‌ها و مدارس آمريكا را براي حذف كتاب‌هاي كودكان با مضمون همجنس‌بازي(LGBTQ) وارد كرده و آن را محكوم كردند.

نمودار ميزان محتواهاي جنسيتي در بازار نشر از سال ۲۰۰۳ تا ۲۰۱۳/رنگ سرمه اي كاراكتر جنسيت مرد، رنگ بنفش، كاراكترهاي چند جنسيتي، رنگ قرمز كاراكتر جنسيت زن، رنگ سبز كاراكتر تراجنسي(ترنس)، رنگ زرد، ديگر كاراكترها/

در بيانيه‌اي مشترك، بيش از ۴۰ گروه موسوم به آزادي بيان از جمله ائتلاف ملي عليه سانسور و انجمن والدين محكوم كننده ترويج دگرباشي جنسي، فشار روزافزون خود را بر كتابخانه‌ها و مدارس آمريكا را براي حذف كتاب‌هاي كودكان با مضمون همجنس‌بازي(LGBTQ)وارد كرده و آن را محكوم كردند.

معترضين به ترويج كتاب‌هاي همجنس‌بازي كودكان خاطرنشان كردند كه در ۵ سال منتهي به ۲۰۱۵، زمانيكه ازدواج همجنس‌بازان در سراسر آمريكا قانوني شد، كتاب‌هاي همجنس‌بازي هيچگاه بيش از ۲۰ درصد از ۱۰ عنوان برتر «انجمن كتابخانه‌هاي آمريكا»(ALA) را تشكيل نمي‌دادند. از سال ۲۰۱۵، آنها حداقل ۴۰ درصد از اين ليست را به خود اختصاص دادند و امسال اين نسبت ۸۰ درصد رسيده است!

در بيانيه آنها آمده است: وقتي داستان‌هاي همجنس‌بازها به اين شيوه مسكوت مي‌ماند، كودك و نوجوان همجنس‌باز از خانواده همجنس‌باز اين پيام را مي‌گيرد كه داستان‌هايشان، زندگي‌شان، حس شرم‌آوري خود را ازدست مي‌دهد.(به نوعي اين قضيه با فرهنگسازي نادرست و هدفمند در آن‌ها نهادينه شده و ديگر به عنوان يك موضوع ناشايست و شرم‌آور از آن ياد نمي‌كنند.)

در پايان اين بيانه آمده: با اين حال، خواندن داستان‌هايي كه تجربيات آنها را تصديق مي‌كنند، بوسيله آن مي‌توانند خود و خانواده‌هاي خود را بشناسند، احساس خود ارزشي را در خود تقويت كنند و به آن‌ها كمك مي‌كند تا بر تجربه و احساسات مرتبط با حاشيه‌نشيني اجتماعي غلبه كنند.

منبع : فارس

پا نوشت : خبرگزاري فارس ، آخرين اخبار، سبك زندگي، مهم ترين اخبار

علامه طباطبايي در خاطره‌اي نقل مي كند، زماني كه شهيد مطهري در جلسه درس حاضر مي‌شدند، بنده از شوق و شعف، حالت رقص پيدا مي‌كردم، به جهت اينكه مي‌دانستم هر چه مي‌گويم هدر نمي‌رود و محفوظ است.

به گزارش روزنامچه به نقل از فارس، استاد مطهري پس از عمري مجاهدت در راه خدا و تلاش خستگي‏ ناپذير در زمينه‏ هاي فرهنگي، سياسي و مذهبي به دست جاهل‌ترين و جنايت كارترين دشمنان اسلام به ملكوت اعلي پيوست.

او كه معلم اخلاق، فلسفه، عرفان و مسائل اقتصادي بود در تمامي اين زمينه‌‏ها كارهاي تحقيقاتي و بنيادي شايسته‏‌اي انجام داده است. به همين مناسبت ۱۲ ارديبهشت، سالروز شهادت اين معلم نمونه و اسوه تقوا در نظام جمهوري اسلامي ايران، به عنوان روز معلم نامگذاري شده است.

براي بزرگداشت اين روز مصاحبه مرحوم علامه سيد محمدحسين طباطبايي كه در كتاب پاره‌اي از خورشيد، گفته‌ها و ناگفته‌هاي استاد شهيد مرتضي مطهري به گردآوري و تدوين حميدرضا سيدناصري و اميررضا ستوده در آمده است، پرداختيم كه در ادامه مي‌خوانيد:

*لطفا درباره دوران شاگردي استاد شهيد مطهري نزد شما، توضيحاتي بفرماييد؟

علامه طباطبايي: سي‌و‌دو سال قبل و پيش از شهادت شهيد مطهري، من از تبريز به قم پناهنده شدم. اوضاع آنجا خراب بود، به اين خاطر به قم آمدم. بعد بنا براين شد كه در قم بمانم. تدريس درس فلسفه را شروع كردم غير از بنده در قم، آقاي (امام) خميني بود كه درس فلسفه داشتند و چند نفري از آقايان در درس ايشان شركت مي‌كردند. ايشان اسفار درس مي‌دادند.

بعد آن آقايان، درس ايشان را ترك كردند و به حوزه درس ما منتقل شدند و شروع به تحصيل كردند. سالها اين درس ادامه داشت. مخصوصاً مرحوم مطهري هوش فوق‌العاده‌اي داشت و حرف از او ضايع نمي‌شد.

حرفي كه مي‌گفتم، مي‌گرفت و به مغزش مي‌رسيد. هر چه مي‌گفتم، هدر نمي‌رفت و مطمئن بودم كه نمي‌رود. وقتي او در جلسه درس حاضر مي‌شدند، (اين عبارت، عبارت خوبي نيست ولي مقصود را بيان مي‌كند) بنده از شوق و شعف، حالت رقص پيدا مي‌كردم، به جهت اينكه مي‌دانستم هر چه مي‌گويم هدر نمي‌رود و محفوظ است.

به همين ترتيب خود شهيد مطهري مبدأ تحصيل ديگران شد و شروع به تأليف كتاب‌ها كرد و انصافاً هم كتاب‌هايش خيلي عالي است.

*در زماني كه عده‌اي خواندن فلسفه را حرام مي‌دانستند، عمده كارهاي استاد مطهري فلسفي بود. علت علاقه فوق‌العاده ايشان به فلسفه چه بود؟

او انسان برهاني بود و برهاني فكر مي‌كرد و بدان علاقه داشت. از اين جهت، او به حكمت علاقه‌مند شده بود و در اين زمينه كارهايي هم كرد و خوب هم از عهده آن برآمد.

*استاد مطهري علاقه و دلبستگي خاصي به شما داشتند. شما نسبت به ايشان چه احساسي داشتيد؟

در مقابل احساسات شهيد مطهري من هم احساسات متقابل وعلاقه فوق‌العاده‌اي به ايشان داشتم به جهت خوش فكري و هوش سرشار و قلم بارز او.

خود فلسفه اسلامي كه از دست علماي اسلام رد شده و به ما رسيده است، خالي از معنويت نيست، طوري است كه خود به خود براي انسان متوجه، حالت معنويت مي‌آورد و تقوا را تأييد مي‌كند و توفيق مي‌دهد و به هدايت مي‌رساند. اين فلسفه‌اي است كه از دست علماي اسلام در آمده است طبعاً ايشان هم مردي با تقوا بود، تقوايي كه از فلسفه به دست آورده باشد تمام هم و نيرويش صرف فلسفه مي‌شد و خوب بار آمده بود.

*وقتي كه شهيد مطهري درس را خدمت شما شروع  كردند حدوداً در چه سني بودند؟

در حدود بيست و پنج، بيست و شش سال داشتند. بعد، مباحثات و مقالاتي كه در كتاب اصول فلسفه و روش رئاليسم آمده، شروع كرديم و در آن مطالب هم يگانه كسي كه از همه جهت مطمئن بودم كه حرفم نزدش هدر نمي‌رود، ايشان بود. قدري كه گذشت، نوشتن پاورقي و كتاب اصول فلسفه را شروع كردم و همان وقت اينها را نوشتند.

آن جلدهايي كه منتشر شده از درك و فكر خوب ايشان حكايت دارد. جلد چهارم هم كه باقي مانده، او نوشته و حاضر است. آن را آورد، بنده ديدم و به خودش برگرداندم و گفتم كتاب ديگري تأليف شده است.

در رساله قوه و فعل، آنقدر او شوق و شعف داشت كه بنده را وادار كرد به تهران بروم و يك هفته در منزلش ماندم تا درباره آن رساله بحث كنيم زيرا مطالب آن برايش حل نشده بود. يك هفته تمام شب و روز با او سروكار داشتم و درباره همين رساله صحبت مي‌كرديم.

اخيراً خودش صاحب نظر شده بود و نظر داشت، يعني حكم مي‌كرد. بهترين تعبيرش هم همين است كه نظر داشت.

*ضرورتي كه براي شرح «اصول فلسفه» احساس كرده‌ايد، چه بود؟

ضرورتش اين بود كه مجملات بود و مقاله‌هاي فشرده، و من مي‌خواستم باز شود و مطلب روشن شود. كسي هم كه مي‌توانست اين كار را بر عهده بگيرد، مرحوم مطهري بود. او شروع به بهترين وجه هم از عهده بر آمد. به همين دليل بود كه من دو دستي كار را به او مي دادم. خدا ان شاء الله بيامرزدش.

*در لحظه شنيدن خبر شهادت استاد مطهري چه احساسي به شما دست داد؟

ديگر اينها غير قابل وصف است. حقيقتاً بعد از فوت او تأثر من، تأثر در مرگ يكي از عزيزان است. از دست رفتن او ضايعه‌اي بود. خداوند كساني را كه اين طور جنايات را جايز مي‌شمارند، نابود كند.

*لطفا درباره روابط معنوي ايشان با شما...

خواهش مي‌كنم. راجع به معنويت و روابط معنوي كه با او داشتم و مطالبي كه تأثرآور بود و بنده از آنها روحاً متأثر شدم، نپرسيد. به جهت اينكه من دوام ذكر و بيان آن را ندارم.

منبع : فارس

پا نوشت : خبرگزاري فارس ، آخرين اخبار، سبك زندگي، مهم ترين اخبار